O Geempa com
duas metodologias qualificadas pelo MEC é chamado a
contribuir para a correção de fluxo escolar, que é uma
demanda de mais de 950 municípios em todos os estados da
federação. A correção de fluxo é a reintegração de
alunos nos níveis de aprendizagem que lhes correspondem
no sistema escolar. Em primeiro lugar buscar a
alfabetização de alunos defasados, que hoje mesmo sem
saber ler, nem escrever freqüentam turmas de 2ª, 3ª, 4ª
série...
O programa
de correção de fluxo do Geempa já experimentado e
validado acontece em três meses, organizando turmas no
contra-turno escolar ao horário de aula dos alunos não
integrados que têm três vezes por semana, em uma nova
turma, aulas para superarem a defasagem em seus
conhecimentos.
Redes de
ensino que padecem deste entrave na promoção das
aprendizagens podem solicitar ao MEC sua inserção nesta
política nacional, que vem em muitíssimo boa hora.
Trata-se da
operacionalização de uma medida que é absolutamente
indispensável em âmbito nacional, face ao equívoco de
promoção de alunos sem os pré-requisitos de enturmação
na estrutura escolar.
A convocação
para atuar nesta política nacional foi feita durante
esta semana, em Brasília, à professora Esther Pillar
Grossi em reunião com os responsáveis pela Educação
Básica, no ministério.
A
Universidade Católica de Brasília acerta parceria com o
Geempa para realizar curso de especialização com duração
de 400 horas-aula, destinado a formadores de professores
na metodologia pós-construtivista. O Curso poderá
ocorrer na sede da Universidade Católica, no Distrito
Federal, ou fora dela, em outros estados,
particularmente no Rio Grande do Sul.
O Curso terá
características presenciais nos meses de janeiro,
fevereiro e julho, períodos de férias escolares.
Terão
preferência na seleção dos candidatos aqueles que
atuaram já durante dois anos em projetos pedagógicos de
aplicação de proposta pós-construtivista no 1º ou no 2º
ano do Ensino Fundamental.
Conversa com
Esther Grossi sobre alfabetização e pós...
Foi uma
iniciativa do núcleo do Geempa de Brasília, no dia 11 de
setembro último, com a presença de 117 professores
engajados na implantação da proposta pós-construtivista
em escolas do Distrito Federal.
Destes 117
professores presentes, muitos deles fizeram parte do
projeto Vira Brasília a Educação, nos idos da última
década do século passado e conservam a convicção de que
o caminho para ensinar de verdade, a todos, passa pelas
contribuições de Piaget, Vygotsky, Wallon, Gérard
Vergnaud e Sara Pain.
No mesmo
dia, a professora Esther esteve a convite do Ministério
da Pesca, expondo a metodologia do Geempa para
alfabetizar adultos, com vistas a enfrentar a existência
de 80% de pescadores brasileiros que ainda não sabem ler
nem escrever.
Um milhão de exemplares das Didáticas de
Alfabetização de Esther Pillar Grossi!!
A Editora Paz e Terra está
lançando os três volumes da Didática da Alfabetização em uma edição econômica,
na qual cada volume custa R$ 15,00. O lançamento desta edição será no IV FÓRUM
SOCIAL PELAS APRENDIZAGENS.
Quem Somos
O
GEEMPA, Grupo de Estudos sobre Educação, Metodologia de
Pesquisa e Ação é uma associação civil de caráter
científico, sem fins lucrativos, com duração
indeterminada, tendo sua sede e foro na cidade de Porto
Alegre/RS. O GEEMPA que tem como objetivo o estudo e a
pesquisa para o desenvolvimento das ciências da educação
e a realização de ações efetivas para a melhoria da
qualidade do ensino.
